满帆 故事

如果你是 数码摄影 学生，你会认识迈克尔·汉利. 的 项目及作品集II 和 生产基础1 教练教学生连续八周，因为他们的投球, 准备, 并预先制作他们的电影创意. 他兼收并蓄的职业经验，作为一个白天的球员, 电影编辑器, 和大学教授给了他大量的原始材料为他的全帆课程.

迈克尔在高中时就爱上了电影制作, 当他在一部有线电视直播间中扮演一个小角色时. 当他在片场等待时，他靠在一根金属杆上，感觉有人拍了拍他的肩膀. “这是制作的摄影指导，”迈克尔说. “他说，‘这是一个反射板. 如果你要站着拿着它，那就帮帮我吧.'"

迈克尔最终对他从摄影导演那里学到的东西比对表演更感兴趣. 他为当地的公共电视台制作了一些视频, 然后在纽约大学参加了为期五周的电影制作强化课程，并在哥伦比亚学院获得了电影学士学位, 好莱坞. 毕业后，他开始做自由摄影师. 他遇到了他的导师, 摄影师大卫·埃尔金斯, SOC和著名的电影摄影师Brianne Murphy, ASC在片场.

“她稍微改变了我的方向……我和她一起做了不同的事情，比如握把、挡板. 她会把我送到不同的地方，”他说. “我结束了编辑演示卷和编辑短项目. 我只是想站在人们的眼皮底下，积累经验."

布莱恩最终鼓励迈克尔开始教书, 所以他成为了哥伦比亚学院电影剪辑课程的讲师, 好莱坞. 从那里, 他辗转反间，继续在洛杉矶和纳什维尔做兼职球员和教学. 他于2001年成为满帆的教员.

多年来，迈克尔教授了六门不同的数字电影摄影课程. 他向数百名学生展示了如何将他们的想法作为编剧写在纸上, 在后期制作中传授编辑技巧, 作为一名电影评论讲师，他鼓励人们对电影进行更深入的讨论. 作为项目和投资组合II和生产基础I的课程主任, 迈克尔花了两个月的时间帮助学生们准备他们的电影创意，为他们的最终数字摄影项目做准备.

[对于项目和作品集II], 他们必须为他们的作品集III脚本整理一个故事. 他们必须呈现一个演示卷轴，编写一个叙事脚本，并制作该脚本的视觉故事板. 在基础生产I，他们做前期制作和拍摄的项目，”他说.

迈克尔还承担了一些课外项目，分享电影的力量. 他是联合创始人兼首席运营官 银幕天堂这是一个非营利性组织，旨在在佛罗里达州中部建立一个电影电视博物馆.

“我们想要创造一种视觉叙事的有形呈现. 我们真的在努力制作这样我们就可以让人们进来看道具, 服装,他说.他也是《 电影和电视中的视觉角色发展:你的角色就是你的画布，他就是用它来写作的 美术设计和外景拍摄 指导员伊丽莎白·罗尼.

想要理解视觉叙事的各个方面的学生在Michael的课上会表现得很好. “数字电影摄影将教会你整个视觉叙事世界的各个方面，因为一切都围绕着在摄像机中获得出色图像的想法, 让事物在镜头前和镜头后都能正常工作, 然后把这个形象呈现给观众,他说.

“这就是(理想的)学生. 那个, 即使他们是为了特定的事情, 他们仍然明白他们需要了解整个情况."